Mon parcours professionnel

Technique, informatique et développement logiciel

Mon parcours professionnel relie l’électrotechnique pratique, l’informatique et le développement logiciel. Après ma formation d’électromécanicien, j’ai travaillé dans la construction d’armoires électriques. J’ai ensuite étudié les technologies des microsystèmes, puis l’informatique avec une spécialisation en systèmes multimédias, à la Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin (HTW Berlin), où j’ai obtenu mes deux diplômes.

En tant que développeur logiciel, j’ai travaillé sur différentes applications techniques. Chez Aucoteam, j’ai notamment participé au développement de logiciels pour le secteur de l’extraction du lignite et à la modélisation tridimensionnelle de machines minières à partir de plans techniques, de documents et de photographies. J’ai également travaillé sur l’automatisation des tests.

Dans mon activité d’enseignant, je m’intéresse aussi à la manière de rendre les contenus techniques compréhensibles. Pendant la pandémie de Covid-19, j’ai par exemple réalisé des vidéos pédagogiques pour mes élèves.

Du développement logiciel à l’enseignement

En 2018, j’ai commencé à enseigner chez Aucoteam, d’abord en électrotechnique pour les futurs techniciens des médias et en informatique pour les futurs techniciens en automatisation et les mécatroniciens.

Par la suite, j’ai pris la responsabilité d’un secteur de formation professionnelle consacré à l’automatisation, à la mécatronique et aux énergies renouvelables. Cette fonction m’a permis de travailler à la fois sur les contenus de formation et sur l’organisation de l’enseignement.

Mon activité actuelle

Depuis janvier 2024, j’enseigne au GPB College à Berlin. Mes cours portent notamment sur l’électrotechnique et l’électronique analogique, la programmation orientée objet, le développement web, la mécatronique et l’organisation du travail.

Dans mon enseignement, je cherche à relier les principes théoriques à des applications concrètes et à rendre les relations techniques compréhensibles.

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